Ihe isi ike ezinụlọ, nsogbu ụlọ akwụkwọ, ma ọ bụ steepụ uto, ihe kpatara ịjụ ndị ọkà n'akparamàgwà ụmụaka na-adịwanye ụba ma dị iche iche. Ma gịnị ka anyị nwere ike ịtụ anya n'aka ndị a consultations, na mgbe na-etinye ha na ebe? Ọtụtụ ajụjụ ndị nne na nna nwere ike ịjụ onwe ha.

Enweghị uru na enweghị ike ịdepụta ebe a ihe niile na-akpali ndị nne na nna ịtụle ndụmọdụ maka nwa ha. Echiche n'ozuzu bụ ka ị ṅa ntị na ịma ka esi achọpụta ihe mgbaàmà ọ bụla ma ọ bụ omume na-adịghị mma na nke na-echegbu nwa.

Ihe ịrịba ama mbụ nke nhụjuanya na ụmụaka na ndị nọ n'afọ iri na ụma nwere ike ghara ịdị njọ (nsogbu ụra, mgbakasị ahụ, wdg) ma na-echegbukwa onwe ya (nsogbu iri nri, mwute, ikewapụ, wdg). N'ezie, mgbe nwatakịrị ahụ zutere ihe isi ike nke ọ na-apụghị idozi nanị ya ma ọ bụ site n'enyemaka gị, ị ghaghị ịmụrụ anya.

Iji nyere gị aka ịghọta ihe nwere ike ịbụ ihe kpatara nlebara anya, ebe a bụ ihe a na-ahụkarị dịka afọ si dị:

• N'ime ụmụaka na-erubeghị afọ 3, ọ na-abụkarị igbu oge mmepe na nsogbu ihi ụra (nrọ nrọ, ehighị ụra nke ọma);
• Mgbe ha na-amalite ụlọ akwụkwọ, ọ na-esiri ụfọdụ ike ikewapụ ndị mụrụ ha ma ọ bụ na-esiri ha ike itinye uche na/ma ọ bụ ịkpakọrịta. Nsogbu dị na ịdị ọcha nwekwara ike ịpụta;
• Mgbe ahụ na CP na CE1, ụfọdụ nsogbu, dị ka nkwarụ mmụta, dyslexia ma ọ bụ hyperactivity na-ebute ụzọ. Ụfọdụ ụmụaka na-amalitekwa ịmalite ịmalite (isi ọwụwa, afọ mgbu, eczema…) iji zoo nhụjuanya miri emi;
• Site na ịbanye na mahadum, nchegbu ndị ọzọ na-ebilite: ịkwa emo na ịgbapụ n'aka ụmụaka ndị ọzọ, ihe isi ike n'ime ihe omume ụlọ akwụkwọ, adịghị mma na ụlọ akwụkwọ maka "ndị okenye", nsogbu ndị metụtara oge uto (anorexia, bulimia, ihe riri ahụ…);
• N'ikpeazụ, ịbịarute ụlọ akwụkwọ sekọndrị mgbe ụfọdụ na-ebute ihe isi ike na nhọrọ nke nghazi, mmegide na nne na nna ma ọ bụ nchegbu metụtara mmekọahụ.

Ọ na-esiri ndị nne na nna ike ikpebi ma nwa ha chọrọ enyemaka mmụọ ma ọ bụ na ọ chọghị. Ọ bụrụ na ị nwere obi abụọ ọ bụla, egbula oge ịchọ ndụmọdụ sitere n'aka ndị gbara nwa gị gburugburu kwa ụbọchị (ụmụaka, ndị nkuzi, wdg).

Ọtụtụ mgbe, ndị nne na nna na-atụle ndụmọdụ na a ọkà n'akparamàgwà mmadụ mgbe otu onye ma ọ bụ karịa ndị òtù ezinụlọ na-apụghị ịnagide ọnọdụ ahụ. Ogbo nke mgbaàmà mbụ bụ ogologo oge gara aga na nhụjuanya ahụ kwadoro nke ọma. Ya mere, ọ na-esiri nnọọ ike ịlele, tụọ ọnụ na ndụmọdụ oge enyere ka ịmalite nyocha. Ozugbo enwere ntakịrị obi abụọ, ọ ga-ekwe omume ịgwa onye na-ahụ maka ụmụaka ma ọ bụ onye ọkachamara n'ozuzu na-eso nwa gị ka ọ rịọ maka echiche na ikekwe ndụmọdụ na kọntaktị ọkachamara.

Na karịa ihe niile, soro mmuo gị! Onye izizi akparamagwa nwa gị bụ gị. Na akara mbụ nke mgbanwe omume, ọ kacha mma ka gị na ya kparịta ụka. Jụọ ya ajụjụ gbasara ndụ ụlọ akwụkwọ ya, mmetụta ya na mmetụta ya. Gbalịa imepe mkparịta ụka iji nyere ya aka ibupụ ibu ma kọwaa nzuzo. Nke a bụ nzọụkwụ mbụ n'ezie iji mee ka ọ dịkwuo mma.

Ma ọ bụrụ na, n'agbanyeghị mbọ gị niile na mgbalị niile ị na-eme na nkwurịta okwu, ọnọdụ ahụ ka na-egbochi ma àgwà ya dị iche na nke ị na-emebu, egbula ịkpọtụrụ ọkachamara.

Tupu nnọkọ mbụ ya, ọrụ ndị nne na nna bụ ịkọwapụta na imesi nwatakịrị ahụ ike banyere ọganihu nke nzukọ ahụ. Gwa ya na ọ ga-ezute onye na-arụkọ ọrụ na ụmụaka na ọ ga-esere onye a ihe osise, gwuo egwu na ịkparịta ụka. Ịme ngosi nke ndụmọdụ ahụ ga-enye ya ohere iji nlezianya tụlee ya ma tinye nsogbu n'akụkụ ya maka nsonaazụ ngwa ngwa.

Ogologo oge nleba anya na-adịgasị iche dabere na nwata ahụ na nsogbu a ga-agwọ ya. Maka ụfọdụ ndị mmadụ, a ga-ahapụ ala mgbe nnọkọ gasịrị, ebe ndị ọzọ ga-ewe ihe karịrị otu afọ ịkọ ihe nzuzo. Ma otu ihe doro anya na ka ọgwụgwọ na-emetụta nwatakịrị, otú ahụ ka ọ na-adị mkpụmkpụ.

N'otu oge ahụ, ọrụ ndị nne na nna na-akpachapụ anya. Ọbụna ma ọ bụrụ na ọnụnọ gị n'oge nhọpụta adịghị adịkarị, onye na-agwọ ọrịa ahụ ga-enwe ike ịdabere na mkpali gị ma hụ na o nwere nkwekọrịta gị itinye aka na ndụ ezinụlọ gị site n'ịjụ nwa ahụ ajụjụ na inwe ike inye gị ndụmọdụ bara uru.

Ka usoro ọgwụgwọ wee nwee ihe ịga nke ọma, ezinụlọ dum ga-enwe mmetụta nke itinye aka na mkpali.