Nkeji edemede si n'isi nke 3. Mmepe nke uche
Mmụta ụlọ akwụkwọ ọta akara bụ ihe na-arụrịta ụka na United States n'ihi na ọtụtụ ndị na-ejighị n'aka mmetụta nurseries na ụlọ akwụkwọ ọta akara nwere n'ahụ ụmụntakịrị; ọtụtụ ndị America kwenyekwara na nne ha kwesịrị ịzụ ụmụaka n'ụlọ. Agbanyeghị, n'ime obodo ebe ọnụ ọgụgụ ka ukwuu nke ndị nne na-arụ ọrụ, ụlọ akwụkwọ ọta akara bụ akụkụ nke ndụ obodo; N'ezie, ọnụ ọgụgụ ka ukwuu nke ụmụaka dị afọ 3-4 (43%) na-aga ụlọ akwụkwọ ọta akara karịa ka a zụlitere n'ụlọ nke ha ma ọ bụ n'ụlọ ndị ọzọ (35%).
Ọtụtụ ndị nchọpụta agbalịwo ịchọpụta mmetụta (ma ọ bụrụ na ọ bụla) nke agụmakwụkwọ ụlọ akwụkwọ ọta akara na ụmụaka. Otu nnyocha a ma ama (Belsky & Rovine, 1988) chọpụtara na ụmụ ọhụrụ ndị onye na-abụghị nne ha na-elekọta ihe karịrị awa 20 n'izu nwere ike ịmalite inwe mmasị na nne ha nke ọma; Otú ọ dị, data ndị a na-ezo aka nanị na ụmụ nwoke ndị nne na-adịghị emetụ ụmụ ha n'obi, na-ekwere na ha nwere àgwà siri ike. N'otu aka ahụ, Clarke-Swart (1989) chọpụtara na ụmụ ọhụrụ ndị mmadụ zụlitere na-abụghị nne ha anaghị enwe ike ịmalite mmekọrịta siri ike na nne ha karịa ụmụ ọhụrụ ndị nne na-elekọta (47% na 53 % n'otu n'otu). Ndị nchọpụta ndị ọzọ kwubiri na mmepe ụmụaka adịghị emetụta nlekọta dị mma nke ndị ọzọ na-enye (Phillips et al., 1987).
N'ime afọ ndị na-adịbeghị anya, nchọpụta gbasara agụmakwụkwọ ụlọ akwụkwọ ọta akara elekwasịghị anya n'ịtụle mmetụta nke ụlọ akwụkwọ ọta akara na nlekọta nne, kama na mmetụta nke agụmakwụkwọ dị mma na nke na-adịghị mma. Ya mere, a chọpụtara na ụmụaka ndị e nyere nlekọta dị mma site n'oge ha dị obere ka ha tozuru oke na ụlọ akwụkwọ praịmarị (Anderson, 1992; Field, 1991; Howes, 1990) na ntụkwasị obi karịa onwe ha (Scan & Eisenberg, 1993) karịa ụmụaka. bụ onye malitere ịga ụlọ akwụkwọ ọta akara na nwata. N'aka nke ọzọ, nzụlite na-adịghị mma nwere ike inwe mmetụta na-adịghị mma na mmegharị ahụ, karịsịa na ụmụ nwoke, karịsịa ndị bi na ebe obibi na-adịghị mma (Garrett, 1997). Ezi mma mmụta n'èzí nwere ike igbochi mmetụta ọjọọ dị otú ahụ (Phillips et al., 1994).
Kedu ihe bụ agụmakwụkwọ dị mma n'èzí? Achọpụtala ọtụtụ ihe. Ha na-agụnye ọnụ ọgụgụ ụmụaka a zụlitere n'otu oghere, ọnụ ọgụgụ nke ndị na-elekọta ụmụaka na ọnụ ọgụgụ ụmụaka, mgbanwe na-adịghị ahụkebe na nhazi nke ndị nlekọta, yana ọkwa agụmakwụkwọ na ọzụzụ nke ndị nlekọta.
Ọ bụrụ na ihe ndị a dị mma, ndị na-ahụ maka nlekọta na-enwekarị mmasị ma na-anabata mkpa ụmụaka; ha na ụmụntakịrị na-akpakọrịta karịa, n'ihi ya, ụmụaka na-enweta akara dị elu na ule nke ọgụgụ isi na mmepe ọha (Galinsky et al., 1994; Helburn, 1995; Phillips & Whitebrook, 1992). Ọmụmụ ihe ndị ọzọ na-egosi na ụlọ akwụkwọ ọta akara nke ọma na nke dị iche iche na-enwe mmetụta dị mma na ụmụaka (Scarr et al., 1993).
Nnyocha buru ibu e mere n’oge na-adịbeghị anya nke ihe karịrị ụmụaka 1000 nọ n’ụlọ akwụkwọ ọta akara iri chọpụtara na ụmụaka nọ n’ụlọ akwụkwọ ọta akara ka mma (nke ọkwa nka nke ndị nkuzi tụrụ na oke nlebara anya nke onye ọ bụla na-enye ụmụaka) nwetara nnukwu ihe ịga nke ọma n’ịmụta asụsụ na mmepe nke ikike iche echiche. . karịa ụmụaka sitere na gburugburu ebe obibi yiri nke ahụ na-enwetaghị agụmakwụkwọ dị elu nke na-anọghị n'ụlọ. Nke a bụ eziokwu karịsịa maka ụmụaka sitere na ezinụlọ ndị nwere obere ego (Garrett, 1997).
N'ozuzu, enwere ike ịsị na nzụlite ndị mmadụ na-abụghị nne adịghị emetụta ụmụaka. Mmetụta ọjọọ ọ bụla na-enwe mmetụta mmetụta uche na ọdịdị, ebe mmetụta dị mma na-abụkarị ndị mmadụ; mmetụta na mmepe nke ọgụgụ isi na-adịkarị mma ma ọ bụ na-anọghị. Agbanyeghị, data ndị a na-ezo aka naanị maka agụmakwụkwọ dị elu nke na-apụ apụ n'ụlọ. Ịzụ ụmụ na-adịghị mma na-enwekarị mmetụta ọjọọ na ụmụaka, n'agbanyeghị ebe obibi ha.
Ụlọ akwụkwọ ọta akara nke ọma nwere ndị na-elekọta ụmụaka nke ọma na-enwe mmetụta dị mma na mmepe ụmụaka.
Youth
Oge uto bụ oge mgbanwe site na nwata ruo n'oge. A kọwapụtaghị oke afọ ya, mana ihe dịka ọ na-adị site na afọ 12 ruo 17-19, mgbe uto anụ ahụ na-agwụcha. N'ime oge a, nwa okorobịa ma ọ bụ nwa agbọghọ na-etolite ma malite ịmata onwe ya dị ka onye dịpụrụ adịpụ na ezinụlọ. Lee →