Nwa: ka esi amata akara nke dyslexia

Ịmepụta mkpụrụedemede siri ike

Mgbe nwa izute ihe isi ike N'ụlọ akwụkwọ elementrị, anyị na-echegbu onwe anyị, nke ahụ bụkwa ihe nkịtị. "Ihe dị ka pasent 7 nke ụmụ akwụkwọ nọ n'afọ ndụ na-enwe dyslexic," ka Dr. Marie Bru, ọkachamara n'ọrịa akwara ụmụaka na-ekwu. Nwatakịrị ahụ nọ n'ezi ahụike, anụ ahụ na nke uche, ọ naghị enwekwa nkụchi obi ọ bụla. Agbanyeghị, mụta ịgụ na ide ọ dị ya mgbagwoju anya karịa ndị ibe ya. Ọ bụ ezie na nwatakịrị na-adịghị dyslexic chọrọ nanị ụzọ ụzọ iri nke sekọnd iji ghọta otu okwu, o ji ya ụgwọ. decode nke ọ bụla n'ime mkpụrụedemede ijikọta ha. A ọrụ nke re-muta na onye na-ahụ maka okwu okwu ga-ekwe ka ọ nweta ụzọ na ụzọ ịkwụ ụgwọ iji nwee ike ịgbaso ụlọ akwụkwọ nkịtị. Nke a ga-adịkwu irè karị mgbe nwatakịrị ahụ dị akwado gboo.

Ụlọ akwụkwọ ọta akara: ànyị nwere ike ịhụta akara ngosi nke dyslexia?

“Dyslexia na-ebute igbu oge ọnwa iri na asatọ ruo afọ abụọ n'ịmụ ịgụ: Ya mere, ọ gaghị ekwe omume ịchọpụta ya na nwata dị afọ 4 ma ọ bụ 5 ", na-echeta onye na-ahụ maka okwu okwu Alain Devevey. Nke a anaghị egbochi ndị nne na nna ka ha na-eche mgbe nwatakịrị dị afọ 3 ka na-ewu ahịrịokwu ya nke ọma, ma ọ bụ naanị nne ya ghọtara ya. N'ihe dị ka afọ 4, ihe ịrịba ama ndị ọzọ ị ga-elele anya bụ mgbagwoju anya chọta na oge na ohere, na nsogbu nke na-eburu n'isi egwu ụmụaka. Na-efunarị mgbe onye nkuzi na-akụzi mkpụrụ edemede na ụda mgbe ọ ga-akụ aka ya bepụ okwu nwere ike ịkpọsa. ihe isi ike n'ọdịnihu na ịgụ na ide.

Achọrọ ndụmọdụ gbasara ahụike

I kwesịghị ichegbu onwe gị ma ọ bụ ibelata ọkwa ndị a, mana gwa dọkịta gị. Ọ ga-ekpebi ma ọ dị mkpa ime a mpempe akwụkwọ ya na onye na-ekwu okwu, iji nyochaa ihe isi ike nke nwatakịrị ahụ. O nwekwara ike inye iwu nlele anya ma ọ bụ ịnụ ihe. “Ndị nne na nna ekwesịghị ịgbalị ime ka nwa ha kwụsị igbu oge n’onwe ha,” ka Dr. Bru na-adụ ọdụ. Nke a bụ ọrụ onye na-ahụ maka okwu. N'aka nke ọzọ, ọ dị mkpa iji kpalie ọchịchọ ịmata mgbe niile na ọchịchọ ịmụta umuntakiri. Dị ka ihe atụ, ịgụrụ ha akụkọ ná mgbede, ọbụna ruo mgbe CE1, na-enyere aka ime ka okwu ha dịkwuo ná mma. "

Na klas nke mbụ: ihe isi ike n'ịmụ ịgụ ihe

Isi ihe na-egosi dyslexia bụ a nnukwu ihe isi ike ịmụta ịgụ na ide: nwata ahụ na-agwakọta nkeji okwu, na-emegharị mkpụrụedemede, dochie otu okwu site na nke ọzọ, anaghị echebara akara edemede n'uche ... Ọ naghị enwe ọganihu n'agbanyeghị mbọ ya. Alain Devevey na-agbakwụnye, "Anyị aghaghị ịdị na-echegbu onwe anyị maka nwatakịrị ike gwụrụ karịsịa mgbe ọ gụsịrị akwụkwọ, onye na-enwe isi ọwụwa ma ọ bụ onye na-enwe mmetụta dị ukwuu." Ọ bụkarị ndị nkuzi na-enye ndị nne na nna anya.

Nyocha maka dyslexia: ntule nke ọkà mmụta ihe gbasara asụsụ okwu dị mkpa

N'ọnọdụ obi abụọ, ọ ka mma ịme a nyochaa zuru ezu (lee igbe dị n'okpuru). Dyslexia na-achọkarị gakwuru onye na-ahụ maka okwu otu ugboro ma ọ bụ ugboro abụọ n'izu, maka afọ abụọ ruo ise. "Ọ bụghị ajụjụ nkuzi, ka Alain Devevey kwuru. Anyị na-akụziri ụmụaka ka ha decode na usoro asụsụ, dịka ọmụmaatụ site na ijikọ mkpụrụokwu na akara, ma ọ bụ site n'ime ka ha hụ ezighi ezi n'usoro mkpụrụedemede. Ihe omume ndị a na-enye ya ohere imeri ihe isi ike mụtakwa ịgụ na ide. "Nwa nke nwere dyslexic chọkwara nkwado sitere n'aka nne na nna ya ime ihe omume ụlọ. "N'otu oge ahụ, ọ dị mkpa ịnye ya ohere ndị ọzọ valorize, na-agbakwụnye onye na-agwọ ọrịa okwu, karịsịa ekele a ihe omume. Ọ dị mkpa ịchọ karịa ihe ụtọ niile nke nwatakịrị ahụ, ọ bụghịkwa ịhọrọ naanị egwuregwu na ihe omume nke na-eme ka ọ rụọ ọrụ na dyslexia ya. ”

Onye edemede: Jasmine Saunier