"Achọghị m ịmụ ihe": otu esi eme ihe omume ụlọ n'ụlọ na ụmụaka nwere oke iwe

Cheedị echiche: mgbede. Nne na-enyocha ihe omume ụlọ nwa. Ụlọ akwụkwọ echi.

"Ị si n'uko ụlọ dee azịza ya n'ihe atụ ndị a?"

"Ee e, m mere."

"Ma olee otu i siri kpebie ma ị nwere ise gbakwunyere atọ, ọ ga-abụ anọ?!"

“Ah… ahụghị m nke ahụ…”

"Gịnị bụ ọrụ?"

“Ee, amaghị m otu m ga-esi dozie ya. Ka anyị gbakọọ.

"Ị nwala ya ma ọlị? Ma ọ bụ lepụ anya na windo wee soro pusi egwuri egwu?

"N'ezie, agbalịrị m," Petya ji iwe jụ. — Otu narị ugboro».

"Gosi mpempe akwụkwọ ebe ị dere azịza ya."

"Na m gbalịrị n'uche m..."

"Oge awa ọzọ mgbe e mesịrị."

“Gịnịkwa ka ha jụrụ gị na bekee? Gini mere na o nweghi ihe edere?

"Ọ dịghị ihe a jụrụ."

“Nke ahụ anaghị eme. Marya Petrovna dọrọ anyị aka ná ntị pụrụ iche ná nzukọ: M na-enye ihe omume ụlọ n'oge ọ bụla nkuzi!

Ma n'oge a, o meghị. N'ihi na o nwere isi ọwụwa.

"Kedu ka ọ dị?"

“Nkịta ya wee gbaa ọsọ maka ijegharị… ụdị ọcha ahụ… Ji ọdụ…”

“Kwụsị ịgha m ụgha! na-etiku nne. "Ebe ọ bụ na ị deghị ọrụ ahụ, nọdụ ala mee ihe niile maka nkuzi a n'usoro!"

"Agaghị m, a jụrụ anyị!"

"Ị ga-eme, ka m kwuru!"

“Agaghị m eme ya! - Petya na-atụba akwụkwọ ndetu, akwụkwọ ọgụgụ na-efe efe mgbe. Nne ya jidere ya n'ubu wee maa jijiji n'ụdị mkparị ọjọọ nke fọrọ nke nta ka ọ bụrụ nke na-enweghị isi, bụ nke a na-echepụta okwu ndị a bụ " nkuzi", "ọrụ", "ụlọ akwụkwọ", "onye nlekọta" na "nna gị".

Ha abụọ wee tie mkpu n'ọnụ ụlọ dị iche iche. Mgbe ahụ, ha na-eme ka ha dịghachi ná mma. N'echi ya, a na-emeghachi ihe niile ọzọ.

Nwatakịrị achọghị ịmụ ihe

Ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ otu ụzọ n'ụzọ anọ nke ndị ahịa m na-abịakwute m na nsogbu a. Nwatakịrị nọ n'okpuru akara ule anaghị achọ ịmụ akwụkwọ. Anọla ala maka nkuzi. A naghị enye ya ihe ọ bụla. Otú ọ dị, ọ bụrụ na ọ na-anọdụ ala, ọ na-adọpụ uche mgbe niile ma na-eme ihe niile na-ezighị ezi. Nwatakịrị ahụ na-etinye oge dị egwu na ihe omume ụlọ ma ọ nweghị oge iji mee njem ma mee ihe ọzọ bara uru ma dị ụtọ.

Nke a bụ sekit m na-eji n'ọnọdụ ndị a.

1. Ana m ele anya na ndekọ ahụike, enwere ma ọ bụ ọ nwere neurology. Akwụkwọ ozi PEP (prenatal encephalopathy) ma ọ bụ ihe yiri ya.

2. Achọpụtara m n'aka nne na nna m ihe anyị nwere ọchịchọ. Iche iche - na nwa: ọ na-echegbu ma ọ dịkarịa ala ntakịrị banyere mmejọ na deuces, ma ọ bụ na ọ dịghị eche ma ọlị. Iche iche - site na ndị nne na nna: ugboro ole n'izu ha na-agwa nwa ahụ na ịmụ ihe bụ ọrụ ya, onye na otú o kwesịrị isi ghọọ ekele maka ọrụ ụlọ.

3. M na-ajụ n'ụzọ zuru ezu, onye na-ahụ maka ya na otú maka mmezu a. Kwere ya ma ọ bụ na ị kwenyeghị, ma n'ime ezinụlọ ndị ahụ ebe a na-ahapụ ihe niile na ohere, a na-enwekarị nsogbu na nkuzi. Agbanyeghị, n'ezie, enwere ndị ọzọ.

4. M na-akọwara ndị nne na nnaihe ha (na ndị nkuzi) chọrọ maka nwa akwụkwọ praịmarị iji kwado nkuzi. Ọ chọghị ya n'onwe ya. N'ozuzu. Ọ ga-egwu nke ọma.

Mkpali ndị okenye "M ga-eme ihe na-adịghị mma ugbu a, nke mere na mgbe e mesịrị, afọ ole na ole ka e mesịrị ..." pụtara na ụmụaka na-erubeghị afọ 15.

Mkpali ụmụaka «Achọrọ m ịdị mma, nke mere na nne m / Marya Petrovna ga-eto» na-agwụkarị onwe ya site na afọ 9-10. Mgbe ụfọdụ, ọ bụrụ na a na-erigbu ya nke ukwuu, na mbụ.

Ihe a ga-eme?

Anyị na-azụ uche. Ọ bụrụ na ahụrụ mkpụrụedemede akwara ozi kwekọrọ na kaadị ahụ, ọ pụtara na usoro nnwere onwe nke nwatakịrị ahụ adịchaghị ike (ma ọ bụ ọbụna ike). Nne ma ọ bụ nna ahụ aghaghị 'ịkpọgidere' ya ruo oge ụfọdụ.

Mgbe ụfọdụ, ọ na-ezuru nanị iji na-aka gị na isi nwa, n'elu isi ya - na a ọnọdụ ọ ga-ọma rụchaa niile aga-eme (na-emekarị obere) na 20 nkeji.

Ma mmadụ ekwesịghị ịtụ anya na ọ ga-ede ha niile n'akwụkwọ. Ọ ka mma ozugbo ịmalite ọwa ozi ọzọ. Gị onwe gị maara ihe a jụrụ nwa gị - ma dị mma.

Ọ dị mkpa ka e mepụta ma zụọ usoro nke afọ ofufo, ma ọ bụghị ya, ha agaghị arụ ọrụ. Ya mere, mgbe niile - dịka ọmụmaatụ, otu ugboro n'ọnwa - ị kwesịrị ị "na-arị arị" ntakịrị na okwu ndị a: "Oh, nwa m nwoke (nwa m nwanyị)! Ma eleghị anya, ị ghọọlarị ike na amamihe nke na ị nwere ike idegharị mmega ahụ n'onwe gị? Ị nwere ike ibili maka ụlọ akwụkwọ n'onwe gị? .. Ị nwere ike dozie kọlụm nke ihe atụ?

Ọ bụrụ na ọ naghị arụ ọrụ: “Ọfọn, enwebeghị ike zuru oke. Ka anyị nwaa ọzọ n'ime otu ọnwa." Ọ bụrụ na ọ na-arụ ọrụ - obi ụtọ!

Anyị na-eme nnwale. Ọ bụrụ na enweghị akwụkwọ ozi dị egwu na ndekọ ahụike ma nwa ahụ yiri ka ọ nwere oke ọchịchọ, ị nwere ike ịme nnwale.

“Ịragharị” dị oké mkpa karịa ka akọwara ya na paragraf bu ụzọ, na ikwe ka nwa ahụ “tụba” n’ihe ọ̀tụ̀tụ̀ nke ịbụ: “Gịnị ka mụ onwe m pụrụ?” Ọ bụrụ na ọ tụtụlite abụọ ma ọ gafee oge ịga akwụkwọ ugboro abụọ, ọ dị mma.

Kedu ihe dị mkpa ebe a? Nke a bụ nnwale. Ọ bụghị ịbọ ọbọ: “Ugbu a, m ga-egosi gị ihe ị bụ na-enweghị m! ...", ma enyi na enyi: "Ma ka anyị hụ..."

Ọ dịghị onye na-abara nwatakịrị mba maka ihe ọ bụla, ma a na-agba ya ume ma na-enye ya ihe ịga nke ọma: "Ọ dị mma, ọ bịara bụrụ na ọ dịghị mkpa ka m guzoro gị ọzọ! Nke ahụ bụ m kpatara. Ma lee ka obi si dị m ụtọ na ihe niile mechara!

Ọ ga-echeta: ọ dịghị usoro iwu «nkwekọrịta» na-eto eto ụmụ akwụkwọ na-arụ ọrụ, naanị omume.

Na-achọ ihe ọzọ. Ọ bụrụ na nwatakịrị enweghị akwụkwọ ozi ahụike ma ọ bụ ọchịchọ, maka oge a, a ga-ahapụ ụlọ akwụkwọ ahụ ka ọ na-adọkpụ ka ọ dị na-achọ ihe onwunwe n'èzí - ihe nwatakịrị ahụ nwere mmasị na ihe ọ na-eme nke ọma. Enwere ihe maka onye ọ bụla. Ụlọ akwụkwọ ahụ ga-eritekwa uru site na ùkwù ndị a - site na mmụba ruru eru na ùgwù onwe onye, ​​ụmụaka niile na-enwekwu ọrụ.

Anyị na-agbanwe ntọala. Ọ bụrụ na nwatakịrị ahụ nwere akwụkwọ ozi, na ndị nne na nna nwere ọchịchọ: "Ụlọ akwụkwọ ụlọ abụghị maka anyị, naanị ụlọ mgbatị na mgbakọ na mwepụ na-emewanyewanye!", Anyị na-ahapụ nwata ahụ naanị ya na-arụ ọrụ na nne na nna.

Nnwale nke otu nwata nwoke dị afọ 13 tụrụ aro

Nwa nwoke Vasily tụpụtara nnwale ahụ. Ọ na-ewe izu 2. Onye ọ bụla dị njikere maka eziokwu ahụ bụ na nwatakịrị ahụ, ikekwe, agaghị eme ihe omume ụlọ n'oge a. Ọ dịghị, ọ dịghị mgbe.

Na ụmụntakịrị, ị nwere ike ọbụna ịbịakwute onye nkụzi: onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ na-atụ aro nnwale iji mee ka ọnọdụ dị n'ezinụlọ dịkwuo mma, mgbe ahụ, anyị ga-arụ ọrụ ya, dọpụta ya, anyị ga-eme ya, emela. Echegbula, Marya Petrovna. Ma tinye deuces, n'ezie.

Kedu ihe dị n'ụlọ? Nwatakịrị ahụ na-anọdụ ala maka nkuzi, mara tupu oge eruo na agaghị eme ya. Nkwekọrịta dị otú ahụ. Nweta akwụkwọ, akwụkwọ ndetu, mkpịsị akwụkwọ, pensụl, akwụkwọ ndetu maka eserese… Kedu ihe ọzọ ịchọrọ maka ọrụ? ..

Gbasaa ihe niile. Ma ọ bụ kpomkwem ime ihe mmụta - ọ dịghị mkpa ma ọlị. Na nke a mara na mbụ. Agaghị eme ya.

Ma ọ bụrụ na ịchọrọ na mberede, mgbe ahụ ị nwere ike, n'ezie, mee ihe ntakịrị. Ma ọ bụ kpam kpam nhọrọ na ọbụna ekwesighi. Emechara m usoro nkwadebe niile, nọdụ ala na tebụl maka 10 sekọnd wee gaa, ka anyị kwuo, na-egwu pusi.

Mgbe ahụ, mgbe egwuregwu na pusi kwụsịrị, ị nwere ike ịga na tebụl ọzọ. Hụ ihe a jụrụ. Chọpụta ma ọ bụrụ na edekọghị ihe. Mepee akwụkwọ ndetu na akwụkwọ ọgụgụ gaa na ibe ziri ezi. Chọta mmega ahụ kwesịrị ekwesị. Emekwala ihe ọ bụla ọzọ. Ọfọn, ọ bụrụ na ị hụrụ ihe dị mfe ozugbo ị nwere ike ịmụta, dee, dozie ma ọ bụ mesie ya ike n'otu nkeji, mgbe ahụ ị ga-eme ya. Ma ọ bụrụ na ị na-osooso na adịghị akwụsị, mgbe ahụ, ihe ọzọ ... Ma ọ ka mma ịhapụ ya nke atọ obibia.

N'ezie na-eme atụmatụ ịpụ iri nri. Ma ọ bụghị nkuzi … Ma ọrụ a anaghị arụ ọrụ… Ọfọn, ugbu a, m ga-ele anya na GDZ ngwọta … Ah, nke ahụ bụ ihe merenụ! Kedu ka m ga-esi chepụtaghị ihe! .. Ugbu a gịnị — naanị English fọdụrụ? Mba, ọ GHỊGHỊ ime ya ugbu a. Mgbe ahụ. Kedu mgbe emechara? Ọfọn, ugbu a, m ga-akpọ Lenka ... Gịnị kpatara, mgbe mụ na Lenka na-akparịta ụka, Bekee nzuzu a na-abata n'isi m?

Ma gịnị, ọ na-apụta, emela m ihe ọmụmụ niile ?! O nwebeghịkwa oge buru ibu? Ọ dịghịkwa onye manyere m? Ee ee a bụ m, emeela nke ọma! Mama m ekwetaghị na emechaala m! Ma mgbe ahụ, m lere anya, enyocha na obi ụtọ!

Nke a bụ hodgepodge nke ụmụ nwoke na ụmụ agbọghọ si na 2nd ruo 10th grade bụ ndị kọrọ banyere nsonaazụ nnwale ahụ gosipụtara m.

Site na nke anọ «abịaru nso projectile» fọrọ nke nta ka onye ọ bụla mere ihe omume ụlọ akwụkwọ ha. Ọtụtụ - na mbụ, karịsịa obere.