Kedu ka esi akpa àgwà ndị nne na nna na ụmụaka kpọchiri n'ụlọ? Kedu ka esi ekenye oge n'efu na ịga ụlọ akwụkwọ? Otu esi ahazi usoro mmụta mgbe ọ nweghị onye dị njikere maka ya ma ọ bụ mmetụta uche ma ọ bụ n'anụ ahụ? Isi ihe bụ ịnọ jụụ, ka ọkà n'akparamàgwà mmadụ Ekaterina Kadieva kwuru.
N'ime izu mbụ nke iche iche, ọ bịara doo onye ọ bụla anya na ọ nweghị onye dị njikere maka mmụta dị anya. Ọ dịbeghị mgbe e nyere ndị nkuzi ọrụ iguzobe ọrụ dịpụrụ adịpụ, ndị nne na nna adịbeghịkwa njikere maka ọmụmụ onwe ha nke ụmụaka.
N'ihi ya, onye ọ bụla na-efunahụ: ma ndị nkuzi ma ndị nne na nna. Ndị nkuzi na-agbalị ime ike ha niile iji melite usoro mmụta. Ha na-ewepụta usoro mmụta ọhụrụ, na-agbalị ịmegharị usoro ọmụmụ maka ọrụ ọhụrụ, chee echiche banyere ụdị nke a ga-enye ọrụ. Otú ọ dị, ọtụtụ n'ime ndị nne na nna agụghị akwụkwọ na Pedagogical Institute na ọ dịghị mgbe ọ na-arụ ọrụ dị ka ndị nkụzi.
Onye ọ bụla chọrọ oge iji kwekọọ n'ọnọdụ dị ugbu a. Kedu ihe enwere ike ndụmọdụ iji mee mgbanwe a ngwa ngwa?
1. First of all — calm down. Try to soberly assess your strengths. Do what you can. Stop assuming that everything that schools send you is mandatory. Don’t be nervous — it doesn’t make any sense. A long distance must be covered on an even breath.
2. Tụkwasị onwe gị obi na uche gị. Ghọta n'onwe gị ụdị ọzụzụ dị mma maka gị. Soro ụmụ gị gbalịa usoro dị iche iche. Hụ ka nwa gị na-eme nke ọma: olee mgbe ị na-agwa ya ihe ahụ, mgbe ahụ ọ na-arụ ọrụ, ma ọ bụ ọzọ?
Mụ na ụfọdụ ụmụaka, obere nkuzi na-esote ihe omume na-arụ ọrụ nke ọma. Ndị ọzọ na-enwe mmasị ibu ụzọ gụọ echiche ahụ n'onwe ha wee kparịta ya. Ụfọdụ na-ahọrọkwa ịmụrụ onwe ha ihe. Gbalịa nhọrọ niile. Hụ ihe kacha mma maka gị.
3. Họrọ oge dị mma nke ụbọchị. One child thinks better in the morning, the other in the evening. Take a look — how are you? Now there is a real opportunity to establish an individual study regimen for yourself and your children, to transfer part of the lessons to the second half of the day. The child worked out, rested, played, had lunch, helped his mother, and after lunch he made another approach to the study sessions.
4. Chọpụta ogologo oge nkuzi ahụ dị maka nwata. Ụfọdụ ndị na-ahụ na ọ ka mma mgbe nkuzi na-agbanwe ngwa ngwa na mgbanwe: 20-25 nkeji nke klaasị, zuru ike na omume ọzọ. Ụmụaka ndị ọzọ, n'ụzọ megidere nke ahụ, ji nwayọọ nwayọọ na-abanye na usoro ahụ, ma mgbe ahụ, ha nwere ike ịrụ ọrụ ogologo oge ma na-arụpụta ihe. Ọ ka mma ịhapụ nwatakịrị dị otú ahụ naanị otu awa ma ọ bụ ọbụna otu awa na ọkara.
5. Mepụta usoro ihe omume doro anya maka nwa gị kwa ụbọchị. Nwatakịrị nọ ọdụ n'ụlọ nwere mmetụta na ọ nọ ezumike. Ya mere, ọ dị ndị nne na nna mkpa ime mgbalị iji nọgide na-enwe usoro ihe omume: bilie n'oge kwesịrị ekwesị, agụla akwụkwọ n'akwụsịghị akwụsị na, nke kachasị mkpa, emegharịla ọmụmụ ihe na egwuregwu. Izu ike dị nnọọ mkpa ugbu a dị ka ọ na-adịbu, ya mere hazie oge maka ya na nhazi oge gị.
6. Kewaa ụlọ n'ime mpaghara. Mee ka nwatakịrị nwee ebe ntụrụndụ na ebe ọrụ. Nke a bụ ọnọdụ dị mkpa maka nhazi nke ọzụzụ. Nke a bụ ihe ụfọdụ ndị toro eto na-arụ ọrụ n’ụlọ na-eme: ha na-ebili kwa ụtụtụ, jikere wee gaa ọrụ n’ọnụ ụlọ ọzọ. Nke a na-enyere aka ịgbanwe usoro ụlọ ka ọ rụọ ọrụ ma na-ege ntị. Mee otu ihe ahụ maka nwa ahụ.
Ka ọ na-ehi ụra n'otu ebe, na-eme ihe omume ụlọ ya ebe ọ na-eme mgbe nile, na-eme ihe ọmụmụ onwe ha, ma ọ bụrụ na o kwere omume, na a kpamkpam dị iche iche akụkụ nke ulo. Ka nke a bụrụ ebe ọrụ ya, ebe ọ nweghị ihe na-adọpụ uche ya.
7. Wepụta usoro maka ezinụlọ dum. And most importantly — include in it the possibility of relaxation for yourself. It is important. Now parents have even less time left, because remote work has been added to their usual duties. And this means that the load is even greater than it was.
N'ihi na n'ụlọ, usoro ndị na-eme dị ka ọ na-adị na ụlọ ọrụ kwesịrị ka ebufe ya na usoro ntanetị. N'otu oge ahụ, ọ dịghị onye kagburu isi nri na ihicha. Enwere ọtụtụ ọrụ ụlọ. Ezinụlọ ahụ niile na-agbakọta, onye ọ bụla ga-eri nri, a ga-asacha efere.
Ya mere, buru ụzọ kpebie ka ị ga-esi mee ka ndụ gị dị mfe. Ọ bụrụ na ị na-agbalị ime ihe niile n'ụzọ zuru oke, ị ga-enwe ike ọgwụgwụ na ike gwụrụ ọbụna karịa. Mgbe ị ghọtara otú obi dị gị mma, ọ ga-adịrị gị mfe ịchọpụta otú ị ga-esi mee ka ndụ dịkwuo mfe maka nwatakịrị ahụ.
Nye onwe gị oge na ụfọdụ nnwere onwe. Ọ dị ezigbo mkpa ka ị ghara ichefu onwe gị. Kwarantaini abụghị ihe mere anyị ga-eji mee ihe ngosi, n'ihi na anyị nwere oge n'efu karịa. Isi ihe bụ ịlaghachi ndụ na-arụsi ọrụ ike na ahụike na obi ụtọ.
8. Mepụta oge maka nwa ahụ. The child must understand How long time he is given to study, and How long — to change. For example, he has been studying for 2 hours. Didn’t make it — didn’t make it. Other times, the process is better organized. In a few days he will get used to it and it will become easier.
Ekwela ka nwa gị nọdụ na klaasị ụbọchị dum. Ọ ga-agwụ ike, malite iwesa gị iwe, na ndị nkuzi na ọ gaghị enwe ike ịrụcha ọrụ ahụ nke ọma. N'ihi na ịmụ ihe na-adịru ụbọchị dum ga-egbu mkpali na ọchịchọ ọ bụla n'ime nwatakịrị ma mebie ọnọdụ ezinụlọ dum.
9. Ka nna na-elekọta ụmụaka. Ọtụtụ mgbe, mama bụ mmetụta uche, egwuregwu, ịmakụ. Papa bụ ịdọ aka ná ntị. Tụkwasa nna ya obi ka ọ na-elekọta nkuzi ụmụaka.
10. Gwa nwa gị ihe mere o ji amụ ihe ma ọlị. Otú nwatakịrị ahụ si ahụ agụmakwụkwọ ya na ọrụ ya na ndụ ya. Gịnị kpatara ọ na-agụ akwụkwọ: iji mee ka obi dị nne ya ụtọ, iji nweta akararị dị mma, ịga mahadum ma ọ bụ ihe ọzọ? Gịnị bụ nzube ya?
Ọ bụrụ na ọ ga-abụ onye na-esi nri ma kwenye na ọ chọghị amamihe ụlọ akwụkwọ, ugbu a bụ oge dị mma iji kọwaara nwa ahụ na isi nri bụ kemistri na biochemistry. Ọmụmụ isiokwu ndị a ga-enyere ya aka na usoro mgbagwoju anya na mgbagwoju anya. Jikọọ ihe ọ na-amụta na ihe ọ chọrọ ime ọzọ. Ka nwa ahụ nwee ihe doro anya kpatara mmụta.
11. Hụ kwarantaini ka ohere, ọ bụghị ntaramahụhụ. Cheta ihe ị chọburu ime nwa gị ogologo oge, mana ị nweghị oge ma ọ bụ ọnọdụ. Soro ụmụaka gwuo egwuregwu. Ka ha gbalịa ịrụ ọrụ dị iche iche n'ụbọchị dị iche iche. Taa ọ ga-abụ onye pirate, echi ọ ga-abụkwa nwunye na-esi nri maka ezinụlọ dum ma ọ bụ hichaa efere maka onye ọ bụla.
Tụgharịa ọrụ ụlọ ka ọ bụrụ egwuregwu, gbanwee ọrụ, ọ nwere ike ịbụ ihe na-atọ ụtọ ma na-atọ ọchị. Were ya na ị nọ n'àgwàetiti gbahapụrụ agbahapụ ma ọ bụ na ị nọ n'ụgbọ mmiri, fega na ụyọkọ kpakpando ọzọ wee chọpụta omenala ọzọ.
Wepụta egwuregwu ị ga-enwe mmasị igwu egwu. Nke a ga-enye mmetụta nke nnwere onwe ka ukwuu na oghere nke ụlọ. Soro ụmụ gị mepụta akụkọ, kparịta ụka, gụọ akwụkwọ ma ọ bụ lelee ihe nkiri ọnụ. Hụkwa na gị na nwa gị ga-ekwurịta ihe unu gụrụ na ihe unu na-ahụ.
Ị ga-eju otú ihe ọ na-adịghị aghọta, amaghị, na ole gị onwe gị na-amaghị. Nkwurịta okwu na-amụtakwa, ọ dịghị ihe dị mkpa karịa nkuzi. Mgbe ị na-ekiri ihe nkiri banyere Nemo azụ, dịka ọmụmaatụ, ị nwere ike ikwurịta otú azụ si eku ume, otú oké osimiri si arụ ọrụ, kedu mmiri ọ nwere.
12. Ghọta na n'ime izu ole na ole nwata agaghị ada n'azụ enweghị olileanya. Ọ dịghị ọdachi ga-eme ma ọ bụrụ na nwa ahụ efunahụ ihe. N'ọnọdụ ọ bụla, ndị nkụzi ga-ekwughachi ihe omume ahụ ka ha wee ghọta onye mụtara ya. I kwesịghịkwa ịgbalị ka gị na nwa gị bụrụ ezigbo nwa akwụkwọ. Ọ ka mma ịtụgharị iche iche ka ọ bụrụ ihe egwuregwu ka ị nwee ike icheta izu ise ma ọ bụ isii ahụ ka e mesịrị.
13. Cheta: ọ bụghị iwu na ị ga-akụziri ụmụaka, nke a bụ ọrụ ụlọ akwụkwọ. Ọrụ nke nne na nna bụ ịhụ nwa ahụ n'anya, soro ya gwuo egwu ma mepụta ọnọdụ mmepe dị mma. Ọ bụrụ na ọ dị ka ị gaghị etinye aka na mmụta, ile ihe nkiri, gụọ akwụkwọ na ịnụ ụtọ ndụ. Nwatakịrị ahụ ga-abịakwute gị ajụjụ ma ọ bụrụ na ọ chọrọ enyemaka.