ọdịnaya
Ihe niile na-amalite n'ụlọ
Mbụ asụsụ. Anyị maara na nwa ebu n'afọ na-aghọta ụda, tumadi olu nne ya. Mgbe a na-amụ ya, ọ na-amata ụdaume na nkeji okwu mgbe ahụ, nke nta nke nta, ọ ga-amata okwu ụfọdụ, dị ka aha mbụ ya, na-achọpụta ihe ụfọdụ ahịrịokwu pụtara, dị ka ntinye ha si dị. N'ihe dị ka afọ 1, ọ ghọtara na okwu nwere ihe ọ pụtara, nke ga-agba ya ume ka ọ chọọ ịkwado ha iji mee onwe ya ka ọ ghọta n'aka.
Ndekọ ndị ntorobịa, ngwá ọrụ na-adọrọ mmasị. N'ịge ntị ka ndị mụrụ ya gụrụ ya otu ọba, ọ ghọtara na okwu ndị a na-ekwu nwere njikọ na ihe edere. Ihe ka ọtụtụ n'ime egwu ụmụaka bụ nkebiokwu dị mkpụmkpụ, kwa ụbọchị ma na-ekwughachi n'egwú ha, na-enye ụmụaka ohere 'jigide' n'okwu ejiri. Nke a bụ ya mere ha na-ekwukarị otu akụkọ ahụ ha na-agbalị, site na 2'3 afọ, 'gụọ' n'onwe ha. N'ezie, ha maara ya site n'obi, ọ bụrụgodị na ha enwetaghị ederede na-ezighi ezi ka ha na-atụgharị ibe.
Kwuo ya nke ọma. Anyị maara ugbu a na anyị ekwesịghịzi ịkọrọ ụmụaka banyere 'nwa'. Anyị amachaghị na ọ dị mkpa ka o too 'n'ịsa asụsụ' dị ka ndị ọkachamara kwuru. Iji okwu zuru oke na nke dịgasị iche iche, ịkọwapụta okwu nke ọma na ikwughachi ha bụ àgwà ọma niile ị ga-amụta. Na n'ezie, gbaa ya gburugburu na akwụkwọ na ihe ùgwù akụkọ akọrọ na nke e dekọrọ na CD.
Na obere ngalaba, ịnweta ederede
Site n'afọ mbụ nke ụlọ akwụkwọ ọta akara, ụmụaka maara nke ọma na ụwa nke ide: magazin, akwụkwọ akụkọ, albums, ndụ akwụkwọ, akwụkwọ mmado… Ha na-aghọta aha mbụ ha, na-amụta mkpụrụ akwụkwọ site nursery rhymes. Ihe kacha mkpa nke obere ngalaba bụ ịzụlite asụsụ, mee ka okwu dịkwuo mma, kpalie, nweta ihe ndị bụ isi maka ịmụta ịgụ ihe.
Na nkezi ngalaba, nnweta nke eserese ahụ
E wezụga nzọụkwụ mbụ ya n'ichepụta eserese (ịgụ na ide ihe na-ejikọta), ikike nke ohere (ihu, azụ, elu, ala, aka ekpe, aka nri ...) dị mkpa iji nwee ọganihu n'ịgụ akwụkwọ. Dị ka Dr Régine Zekri-Horstel, ọkà mmụta akwara ozi (1), na-ekwu, sị: “Ị ghaghị inwewo ohere ịgagharị n’enweghị ihe mgbochi na n’ụzọ dị mfe na mbara igwe, ịnakwere n’enweghị ihe mgbu ibelata ya ná mpempe akwụkwọ.”
Na nnukwu ngalaba, mmalite ka ịgụ akwụkwọ
Ejikọtara ya na okirikiri 2 nke gụnyere CP na CE1, akụkụ buru ibu na-egosipụta n'ezie ntinye n'ime ụwa nke ide (agụ na ide). Na njedebe nke nnukwu akụkụ, nwatakịrị ahụ nwere ike ịdepụta ahịrịokwu dị mkpirikpi na ọ bụ n'ọrụ ederede a ka ọ na-ejikwa 'bipụta' akwụkwọ ozi ndị na-amata ọdịiche dị n'etiti ha. N'ikpeazụ, a na-enye ebe mbụ maka akwụkwọ na klas.
CP, mmụta site na usoro
Ọ na-ekwu nke ọma, maara mkpụrụ akwụkwọ, na-amata na-amaworị otú e si dee ọtụtụ okwu, hụrụ n'anya imikpu onwe ya n'akwụkwọ na-amasị gị na-agwa ya ya mgbede akụkọ ... Nwa gị na-ama nke ọma njikere ịbịaru nso a usoro nke ịgụ. Tụkwasa obi onye nkuzi ga-ahọrọ akwụkwọ ntuziaka. Agbalịla ịkụziri nwa gị ka ọ na-agụ ihe n'onwe gị. Ịmụ ịgụ ihe bụ ọkachamara, naanị ị nwere ike ịgbagha nwa gị site n'ịgbakwunye mgbagwoju anya na mmụta dị mgbagwoju anya. O nwere otu afọ n'ihu ya.
Ntuziaka ọhụrụ nke 2006
Ha na-akpọ ndị nkuzi òkù ka ha kwalite ojiji nke usoro a na-akpọ syllabic 'ya bụ ịkọwapụta akara' maka ịmụta ịgụ ihe n'agbanyeghị agbanyeghị kpamkpam usoro zuru ụwa ọnụ nke na-akwado ohere ịnweta okwu ma ọ bụ okwu. 'okwu dum. Naanị, usoro zuru ụwa ọnụ bụ nnukwu arụmụka na, ruo ọtụtụ afọ, ọtụtụ ndị nkuzi ejirila usoro a na-akpọ ngwakọta, nke jikọtara ha abụọ. N'adịghị ka esemokwu nke ntụziaka ọhụrụ ndị a kpalitere, o yiri ka ebumnobi ya abụghị ikpochapụ usoro zuru ụwa ọnụ na ịdị elu nke usoro syllabic, kama "ntụgharị uche na ụzọ abụọ nke mmekọ mmekọ iji mata okwu ndị ahụ site n'ụzọ na-apụtaghị ìhè ( deciphering) na nyocha nke okwu dum n'obere nkeji nke e zoro aka na ihe ọmụma enwetalarị ”(iwu nke March 24, 2006) (2).