Ọrụ nke nkà mmụta uche bụ ịkọwa àgwà nke ndị dị iche iche, ịkọwa àgwà nke ndị dị afọ dị iche iche na ọnọdụ dị iche iche. Ma otú e si enyere ndị mmadụ aka ịzụlite, ịmụta, otú e si akụziri ha ka ha ghọọ ndị kwesịrị ekwesị - nke a abụghị nkà mmụta uche, ma pedagogy, na nlezianya uche. Nkọwa na nkọwa, na-atụ aro na ojiji nke usoro - nke a bụ akparamaagwa. Nhazi na mmụta, ụzọ mmetụta na nkà na ụzụ - nke a bụ pedagogy.
Ime nyocha, ịnwale otú nwatakịrị siri dị njikere maka ụlọ akwụkwọ bụ nkà mmụta uche. Ịkwadebe nwatakịrị maka ụlọ akwụkwọ bụ nkuzi.
Onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ nwere ike ịnọdụ ala na tebụl, kwuo, nyochaa, kọwaa ma kọwaa, ma ọ kacha mma, na-enye ndụmọdụ maka ndị ga-eme ihe na ndị mmadụ n'onwe ha. Onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ nwere ike ịbanye na mmekọrịta naanị iji mụọ ihe, ọ bụghịkwa ịgbanwe ihe dị n'ime mmadụ. Iji mee ihe n'ezie na aka gị, na-emetụta n'ezie mmadụ, ịgbanwe onye - nke a, a na-ewere ya, bụ ugbua dị iche iche ọrụ: pedagogy.
Onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ na nghọta taa bụ ihe okike na-enweghị ogwe aka.
Taa, ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ bụ́ ndị setịpụrụ onwe ha ihe mgbaru ọsọ mmụta na-ekpughe onwe ha n'ọkụ. A na-echekwa nkuzi nkuzi site n'eziokwu na ọ na-azụlite ụmụaka. Ozugbo anyị banyere n’ịzụ ụmụ, ọtụtụ ajụjụ ndị tara akpụ bilitere ozugbo: “Ònye nyere gị ikike ikpebi otú otu onye kwesịrị isi bie ndụ? Olee otú i si were ikike ikpebi ihe bụ́ ihe ọjọọ na ihe ga-abara mmadụ uru? ndị a?"
Otú ọ dị, a na-enwekarị otu ụzọ maka onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ bara uru: ịbanye na nhazi uche ma ọ bụ ọgwụgwọ uche. Mgbe nwatakịrị ma ọ bụ okenye na-arịa ọrịa n'eziokwu, mgbe ahụ, a na-akpọ ndị ọkachamara: enyemaka! N'ezie, nkà mmụta sayensị bara uru, ma ọ dịkarịa ala na Russia, mụrụ kpọmkwem site na ọrụ psychotherapeutic, na ruo ugbu a, a na-akpọkarị ọkà n'akparamàgwà mmadụ onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ.
N'ihe gbasara akparamaagwa bara uru, ị nwere ike ịrụ ọrụ ma dịka onye ndụmọdụ na onye nkuzi, ebe nhọrọ bụ isi ka dị: ị bụ onye na-ahụ maka mmụọ ma ọ bụ karịa onye nkuzi? Ị na-agwọ ma ọ bụ ị na-akụzi? Ọtụtụ mgbe taa, a na-eme nhọrọ a na ntụziaka nke psychotherapy.
Na mbụ, nke a yiri nnọọ ịhụnanya: "M ga-enyere ndị nọ n'ọnọdụ ndị siri ike aka," n'oge na-adịghị anya, ọhụụ na-abịa na onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ-onye ndụmọdụ na-aghọ ngwa ngwa ịghọ onye ọrụ ọrụ ndụ, na-eme ngwa ngwa na-arụzi ụdị ire ere.
Otú ọ dị, kwa afọ, a na-enwe nghọta na-eto eto na ọ dị mkpa ịkwaga site na enyemaka ozugbo nye ndị nwere nsogbu na mgbochi, na-egbochi ọdịdị nke nsogbu. Na ọ dị mkpa iji na-emeso nkà mmụta sayensị mmepe, na nke a bụ kpọmkwem ntụziaka na-ekwe nkwa nke ga-emepụta mmadụ ọhụrụ na ọha mmadụ ọhụrụ. Onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ aghaghị ịmụta ịghọ onye nkụzi. Lee →
Ozi nkuzi nke onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ
Onye ọkà n'akparamàgwà mmadụ-ndị nkụzi na-akpọ ndị mmadụ ka ha na-eto eto na mmepe, na-egosi otú ọ bụghị onye a tara ahụhụ, otu esi aghọ onye edemede nke ndụ gị.
Onye ọkà n’akparamàgwà mmadụ-ọkà mmụta bụ onye na-ewebata n’ime ndụ ndị mmadụ ihe ha na-echefu mgbe ụfọdụ, na-ekwu na ndụ bụ onyinye dị oké ọnụ ahịa, nke bụ́ eziokwu bụ na ọ bụ obi ụtọ kasịnụ. Lee →